此时讲到曹冲的时候,有听众就站起来向黄一凡提问说道。
“这个问题问得好。”
黄一凡点头说道:“这也是我即将要说的。”
“曹冲天纵奇才,5岁就展现了惊人的智慧,并且不下于成人,甚至某些方面比成人还厉害。所以,曹操最喜欢的就是曹冲,并且,还有想法立曹冲为世子。只是,天有不测风云,人有旦夕祸福,曹冲在13岁的时候不幸染上了重病……”
咯噔一声,台下众人暗叫不好,随即,当听到夭折这两个字时,一众人等完全傻眼了。
“夭折了!”
“我靠,不会吧。”
“天妒英才,真是天妒英才呀。”
不少人有些不敢相信。
“妹呀。”
“好好的一个天才,本以为正等着他走上人生巅峰呢,没想到,竟然死了。”
“是呀。上次曹植也一样,本以为曹植是一个厉害的人物。没想到,最后还是被曹操给废了。不过,这也不能怪曹操,是曹植这丫的太文青,以为有才得宠就了不起,作死了吧。不过,这个曹冲倒没犯一点儿错。可是,老天竟然收了他。”
不少人低声评论。
“历史有的时候就是这样的无奈,这如我们的人生一样。曹冲的死,对于曹操打击很大。在曹冲死后,曹丕前来安慰曹操,曹操看着曹丕,哀痛的说道,这是我的不幸,但却是你的大幸呀。说完,曹操就流下了眼泪。并且还为曹冲聘了甄氏已经死去的女儿与他合葬,追赠给他骑都尉的官印绶带,命宛侯曹据的儿子曹琮做曹冲的后代。”
至此,百家讲坛第二堂课便已结束。
……
“孔融让梨。”
“曹冲称象。”
看着黄一凡第二期登陆百家讲坛的电视,燕大历史系教授周炳林却是骂了一句:“乱七八糟,讲的都是一些什么呀。”
“孔融让梨”以及“曹冲称象”的故事历史上有没有,周炳林也无法考证。他是历史系的专家,自然知道这种花边故事你根本无法考证。真要考证起来,历史当中会有一大堆不存在的,但我们却一直认为存在的内容,这是历史所存在的矛盾。就比如,人们一直认为屈子是投江而死的,但据考证,屈子很可能并不是投江。你硬要在里面说出个所以然来,其实没有必要。
所以,你不能说他乱改历史。而且,黄一凡所研究的并不是历史事件,只是历史人物。事件可以拿什么时间,什么地点,发生了什么事之类的研究考证,但人物只要你将这个人物讲鲜明了那就算成功,不存在什么乱改不乱改的。再说,任何一人在解读人物的时候都会加上自己的评价,自己的看法,一个历史人物在不同人眼中有不同的表现是很正常的。
孔融与曹冲在历史上都是很聪明,也很有品行的代表人物,如果单从人物方面做为解读的话,黄一凡的讲课无疑是极为精彩的。至少,哪怕就是对黄一凡不感冒的周炳林也承认,黄一凡这种解读一下子却是让他记住了将孔融与曹冲。
特别是孔融让梨与曹冲称象这两个故事,不管是真的还是假的,这两个极为经典的故事必然将在后世影响无数人。说不定,不久之后有学校都会拿这两个故事教育学生。
只是,要周炳林承认黄一凡厉害,他却有一些不爽。
得想个办法。
虽然周炳林没敢明面上质疑黄一凡,但暗地里给黄一凡使个绊子也并不是不行。
仔细考虑了一会,周炳林想到了一个法子。
“我之不幸,你之大幸。”
看着黄一凡最后讲解曹冲之时所说的话,周炳林点了点头:“下节课应该讲的就是曹丕了,也只有曹丕才继承了曹操的位置,并且成为了魏国的开国皇帝。”
周炳林是历史学的教授,虽然三国并不是他最为研究的,但对于三国历史还是有些了解。只是一分析,他便猜测到了第三节课黄一凡应该讲谁。
“既然如此,在你第三节课开讲之前,我便先你一步讲解曹丕。哼,我倒要看看。在我将曹丕讲完之后,看你还有其他什么内容可以讲的。”
..,。
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