时候,世界往往并不公平,那些学习成绩差,读书不怎么样的学子,往往没有话语权。他们的言论,也很难通过媒体平台表达出来。
只是,虽然如此,孙在安还是同意发表了这一些学子的文章。并且向黄一凡再次道歉道,“我们做报纸的,有的时候很喜欢这种很具有话题性与攻击性的文章。”
对于孙在安的道歉,黄一凡却是表示没什么。他一儿也没有觉得,这一些作家攻击自己有什么不对,或者,会对他产生不好的影响。相反,黄一凡还真想利用这一次教育模式事件,将自己笔名“秋水”的名气的打出去。
了头,黄一凡表示理解。然后道,“孙主编,没事,不需要向我道歉。我写的文章是我的事,别人看到不同意或者攻击我,也没有什么,与你们青少年报没有关系。你们不要管我,好好运作你们的报纸就是。不过,这样的战斗力太弱了,我得给他添一把火才行。”
“添一把火”
孙在安眼前一亮,“凡尘先生,我们等着你这把火。”
“行,一个时之后,我将稿子写好交给你,你就等着看一场好戏吧。”
“期待。”
结束与孙在安通话,黄一凡打开文档,拟了一个标题:应试教育。
没错,填鸭式教育也就是所谓的应试教育,只不过,填鸭式教育法比较笼统,应试教育则更为形像。
当然,黄一凡在开始之初,并没有对应试教育有什么想法。
吾生也有涯,而知也无涯,其实只是一句调侃。只可惜,如此经典的句子一暴出,却在这个世界引起了诸多人士的感慨。特别是,后面又出现一句填鸭式教育,争论也就出来。
想罢,黄一凡写道。
此前写了一篇上课事,只是笔者随想录的一篇,自认为入不得大方之家法眼。只是奈何文章一发表,就遭受到了多方评价。有攻击笔者忽悠人的,也有劝戒笔者好好珍惜时间,努力学习的。在这里,笔者解释一下。其实“吾生也有涯,而知亦无涯”这句话我并没有完整,在他的后面还有一句“己而为知者,殆而已矣”。
己而为知者,殆而已矣,这句话是什么意思呢他告诉我们,生命有限,知识无限。以为自己什么都知道,什么都学会了,自认为无所不知,那就大错特错了。
就像现在,那些攻击我的朋友,自认为自己的观是正确的,自认为自己比别人更为聪明。但是,由于他们的知识有限,推理能力有限,验证知识的能力也有限。然后用着他们不全面或者错误的认识,错误的推理过程,最后便推导出了他与我所不同的立场。
为什么他们就不能思考一下,三人行必有我师,笔者的观是否有可取之处呢
青少年报攻击自己的十篇文章,黄一凡全部看了。
只是可惜,或许是成年人的思
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