琛付出,就坚持了下来。
而且——万一呢?
虽然他觉得,“按理说”,自己下场不该那么惨。可“按理说”,生活在一个客观、唯物主义30340世界,他还不该能梦到未来呢。
谁知道有没有什么神秘力量影响,给他全家下降头,然后真就把他“流放”了?
还是那句话,知识是永远不会背叛你。
因此简泽安还是坚定了努力提升成绩信念。
“如果我到时候高考成绩好,就在国内读吧。这几年国外不怎么安生,而且现在国内也越来越破除对外国学历迷信了。在国内读也挺好。实在不行,好像很多外国学校也开始认咱们高考了,到时候再说也不是来不及。”
简泽安道。
简妈妈立刻就表示了支持:“对啊,在国内读也挺好。省得隔山隔海还有时差,在国内怎么着回家都方便,哪怕不在本省也好得多。”
“你就是太宠他。”简爸爸跟老婆唱反调,“他现在身体没小时候那么弱,你还恨不得把他放眼皮子底下。出去锻炼锻炼多好。”
“要锻炼也得看时机,这两年明显国外乱。我就是不放心怎么了?出事儿了你赔我个儿子?”简妈妈横过去一眼。
简爸爸立刻声音就小了:“胡搅蛮缠歪理。”
“别管歪不歪理,反正我说了算。”
“是是是,老婆说了算。”简爸爸叹气。
简泽安兄弟俩看着父母拌嘴,都在那儿憋笑。
总归,简泽安留在国内读书这个决定,是基本做下了。
周二下午,先开各班班会。
老梁昨天放学找简泽安也是为了这个事情。
他进步惊人,老梁想着要让他分享分享经验,也顺便让他帮着参谋一个主意——学习互助小组,互帮互助,共同进步。
简泽安是很支持这个想法,他想起白火和洪创磊在说到他们自己时候那种不自信。
简泽安不光希望自己一个人能够提分,也希望能尽可能地带动一下自己兄弟们。
如果他们不愿意学就算了,可是如果带得动呢?那能帮一点是一点。
于是班会上,老梁说完了开场白、跟大家介绍完这次月考全年级情况,就直接宣布了“学习小组计划”:
“……五个同学一组,先自由组合,但是组合完名单报给我,我可是会调整!我建议是,大家在选队友时候找能够互补,比如你数学强英语弱,我英语强数学弱,哎,那我们就互帮互助。注意啊,这个小组是希望每个人都能在其中得到帮助也帮助别人,相互讲讲题,彼此督促写作业,不是让你们聊天、说小话或者抄作业!丑话说在前面,如果被我发现有把我这好经念歪了,立刻给我解散小组!”
老梁说着举了好几个学习小组可以做什么例子,又特意强调学习小组虽然是有帮扶作用,但不能无限制地耽误其中个别同学时间
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