是小芊感觉到了这个问题很重要，她收起了刚才轻松的样子，也十分认真的回答沙辉：
“我确实弄懂了,初等数学题其实就是探讨实际量之间的关系,只是方法多种多样。
刚才几道题还可以有多种解法，例如放到平面直角坐标系里，用坐标的方式把几何问题转化为代数问题来解答，但本质上是同源的。
老师你如果还想看的话，我也可以再做给你看。”
小芊讲出了完全不符合她这个年龄能讲出的道理逻辑。
沙辉沉默了。
都说到这份上了，要是还说人家孩子是运气好，或者是盲目学习，那就是自己太愚钝了。
沙辉突然感觉自己前些日子天天把人家点起来回答问题，是一件很可笑的事情。
人家早就已经超脱这个段位，去知识的海洋里漫游去了，自己又强行给人家一根绳子拉回来。
幽默啊！
之前还批评她不爱写过程来着，人家都去思考更加高深的逻辑问题了，谁跟你搁着玩玩打打过家家呢！
数学老师大抵的所有科目老师里面最惜才的了，当一个学生有能耐提前学习提前掌握，那她就是可以不跟普通人的进度啊！
沙辉是这样认为的。
“以后数学课，你就自己学自己的吧，用你自己的数学书。我不会再点你回答问题了，上课的时候你也可以不用做我布置的课堂作业了。”
沙辉说这句话的时候似乎有些失落。
一个自己十分看好十分喜欢的孩子，从里到外完全证明了她压根不需要自己,这种感觉真不好受啊...
现在沙辉相信了刚才这位林家长所说的十分钟应该不是在开玩笑。
“那就谢谢沙老师理解了。”
林启十分诚恳地给沙辉道谢。
“没事没事。”
沙辉挥了挥手,把他的水杯轻轻放在桌上，转过身去，开始用眼镜布擦拭他的眼镜，只是背影看上去有些萧索。
这时，一个小手拉了他的衣角。
“沙老师，以后我可以向您请教其他问题吗？”
是小芊靠了过去。
“啊？”
沙辉戴上眼镜，再次转过身来，仔细打量了一下这个孩子，发现她似乎不是在故意安慰自己，眼神纯净，充满真挚。
“当然可以啊，老师就是为了解答学生的问题而存在的啊。”
沙辉正色回答道。
“谢谢老师，以后我有看不懂的地方，就过来办公室找您。”
“没问题！只要我在，肯定给你解答！”
沙辉突然振作起来了。
对啊，人家孩子不需要学小学内容了，但还是要学其他内容的啊，自己这个数学老师又不仅仅只会小学数学，总有能帮得上忙的地方，和聪明的孩子探讨问题，那绝对是一件非常愉悦的事情。
这也是他刚才振作起来的原因。
“对了，大概半个月后，学校要选人去区里参加小学数学竞赛，区里晋级的人后面还能去市里，最后好像能一直到全国的决赛，芊芊你想不想参加？
我可以给你报名，每个班都可以推举一名学生，之前是没打算选你的，现在看来，非你莫属了。”
沙辉突然想起了这件事。
小芊眼里明显露出了“感兴趣”之色。
但她还是转头看了眼林启。
“别看我呀，想去就去啊，我绝对支持你。”
林启说道。
见林启表态了，小芊重重地对着沙辉点了下头：
“嗯！”
。
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