,但如果真的误导学生做出错误的选择,势必会引来不小的负面影响。
教书育人,学校最怕的就是自身的形象受到冲击。
外在形象一崩盘,后续的学生资源必将会大幅度下跌。
很有可能学校排名上也会议降再降……
别以为这是夸张的一个说法,一旦家长圈子里面有什么事情,下面几届的风向势必会跟着走。
口碑下降,能招到的学生资质是可以预料得到的;
随着流程走完,整个关于毕业生的讲座也就此结束。
接下来,他们将进入到填报志愿环节。
这边结束了,那头李松林被安排到了校领导们的中间。
然后,小记者在一旁咔嚓咔嚓的给他们拍着合影,一个个在镜头前显得异常的慈祥。
拍完合照,和校方领导浅聊了一会儿,他也就跟着自己的班主任走了!
“你小子越来越有范了,看着没得说……”
这会子就两个人,索性也没什么事,所以王老师和李松林便聊起了天来。
当然,整个过程不出所料的是王雪莲老师的夸赞。
比之过年的外在惊艳,现在则更多的是对于他学习方面的认可。
哪个当老师的会不喜欢这样的学生?
通过自己的努力,变得越来越好,完全就是“今天我为母校而骄傲,明天母校为我而自豪”的典范。
仅一年的时间,却是为学校走出了一条适用于学生的道路。
虽然说有很深的局限,但怎么也是一条路不是?
“……,老师很为你感到高兴,继续加油,知道吗?”
王老师看着面前芝兰玉树的少年郎,眼里是止不住的赞许和认可。
更是由衷的希望他的未来能够越来越开阔,亲眼看着自己的学生走向巅峰,又何尝不是老师的另一番成就感。
她也决定了,以后一定要多多关注这孩子,她有预感“李松林”的未来可能不至于此。
送走了一届又一届的学生,在他面前,王雪莲感受到了一股劲儿。
似乎有什么在推动着对方,他所展现出来的自信莫名的有底气,让人会止不住的去相信。
少有这样特质的学生,她带的学生中也就仅“李松林”一个而已。
“老师,这夸得学生都受不住了!”
听到这话,王雪莲哪里会含糊,自然对着自家学生就是一顿的爆赞。
这下是真把李松林搞得不好意思了,要论起来还真是第一个这么直白夸赞自己的老师。
因为带了四年,就算是李松林再过于透明也足矣她记下这个学生。
尤其还是那么乖的一个孩子,就算是成绩不突出,也不乏被她记在了心里。
说是闹腾的学生更加容易被老师记住,但王老师尤爱记住普通且听话的孩子。
因为他们也是班级的一部分,既然闹腾的、优秀的孩子有人会记得,那她何不去记忆本就普通的孩子?
身为一名资历颇丰的
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