要多观察,多询问,从细节去发现一些问题。
因而刚才孩子进门的时候,云珩就很认真的观察着,观察他的走路,观察他的形体,观察他的神态。
云珩一边询问,一边提笔在病案本上开始登记了。
患者形体消瘦,面色晄白不华。
“还有三个月就满十岁了,孩子一直喊着肚子疼。”孩子的母亲急忙帮忙回答。
云珩停下登记,温和的道:“来,我看看情况?”
肚子疼这个概念就非常宽泛了,是怎么一个疼法?
是胀痛还是隐痛还是刺痛,不同的疼,代表的情况那完全是不一样的,孩子的母亲也只知道孩子肚子疼,具体怎么疼她是不知道的,所以这个时候也只能云珩来求证和判断。
作为州省医药大学的硕士研究生,云珩的基础其实是很扎实的,年医科大,临床经验或许没多少,可看过的书,掌握的基础知识绝对是很多的。
有人评论现在的医,说传统医是精,专精,而医学院走出来的医生则是博。
传统医指的是那种跟着老师从小开始学医的,因为接触早,他们很早就明白了自己最擅长什么,最喜欢什么,从而很早就选了方向。
医是一个大类,细分其实也是能划分很多的,像针灸、推拿、正骨、内科、儿科、治未病科等等。
一个人的精力往往是有限的,虽然大多数的医人其实都算是全科医生,各方面都懂一些,可也有自己擅长和不擅长的。
好比这位擅长方剂,另一位擅长正骨,又一位擅长针灸等等。
因为接触的早,所以早早的向着自己喜欢或者擅长的方向走,所以专精。
而医学院的学生,因为还没下临床,路子还没找到,而学校呢,那就是什么都教,只要是这个专业牵扯到的,都教,这也导致医学院的学生,只要是认真学习的那种,掌握的理论其实是很丰厚的,他们欠缺的只是一个实践和理论相结合的这么一个过程。
云珩的理论扎实,这几天也每天接触患者,同时也在模拟空间练习,相对来说提升还是很快的,最起码前期提升很快。
人都说厚积薄发,年的医学专科生涯,现在开始接触患者,又有模拟空间,云珩现在其实就处于一个提升期最快的一个阶段。
医易学难精,现在的云珩距离精还很远,他现在就处于这个易学的阶段,所以也谈不上什么瓶颈。
之前无论是梁万明的那一席话,还是云珩给徐波说的那一席话,其实都是很有道理的,现阶段,大医院的实习生新人其实是很难接触到患者的。
大多数的新人都要经过一段时间的看,跟着上级医生多看,多听,上手是很难的,到上手大都是半年之后了,哪怕上手,其实也都是从断断续续开始。
而云珩呢,这几天在西亚社区医院,再加上模拟空间,接触
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