传授,他更关注实践能力的培养。
他给与了一个幼小的生命展示智慧与才华的平台,让我们看到了华国的未来。
年老师让我们看到了一个年长者的温度,看到了一个教育者的情怀,看到了一个改革者的高度和格局!
……
我们高二一班全体学生,强烈要求让年老师在班主任和历史教学上继续引领我们的成长。
恳请各级领导科学考量年老师在教育上的成败得失,还年老师一个公道,还学生们一个公道!
……”
联名信写了很长,陈丽珠朗读信件的时候,整个会议室都鸦雀无声。
刘道培接过信件,看着行云流水的文字和密密麻麻的署名陷入了长考……
“全班有多少名学生?”过了很久,刘道培问陈丽珠。
“五十九名。”陈丽珠低声回应。
“有多少名学生签名?”
“五十七位。”
“有哪两位学生没有签名?”
“夏鹏飞和柳旭东。”
时间回溯到半小时以前。
“请愿意年老师留任的同学过来签名。”丝雨快速写好联名信后,高二一班的学生争先恐后地上前签名。
“我也来签一个。”见别的人签完名,夏鹏飞也伸出右手拿起了联名信。
“你不能签,你和柳旭东都不能签!”冷丝雨忽地一声抽走联名信,噘着嘴说,“你签了名和你直接出面解决问题有什么实质性差别?”
夏鹏飞看向眼前这个别扭的少女,但内心对她的好感又增加了几分。
……
刘局长一听夏鹏飞和柳旭东没有签名,立刻站起身来在会议室里来回走动了一阵,“陈校,你问过他们不签名的原因吗?”
陈丽珠此前也关注到夏鹏飞和柳旭东没签名,她也特意问过夏鹏飞,夏鹏飞的回答是,“我不想因为我的参与影响教育局的决定。”
柳旭东的回答也大同小异。
“他们就是中立的态度,不支持,不反对。”陈丽珠对夏鹏飞的解读其实并不符合夏鹏飞的本意。
夏鹏飞本人强烈要求年老师留下,只是因为冷丝雨不愿意夏鹏飞的粗暴干预,才保持沉默。
丰源集团每年有上千万资金投到梓虚市教育领域,云霞集团每年有几百万资金资助教育。而目前,对教育影响巨大的两个集团的继承人对年问天事件却持沉默态度。
刘道培百思不得其解。
他接下来打了三个电话……
夏鹏飞接到电话时,为特意避开冷丝雨,他远离历史办公室外的学生群体,站到走廊的另一头,看着迎风飘扬的国旗,他原本想说,“年老师,是我遇上的最好的老师。”
可当他看向远处水晶发夹姑娘投来的眸光时,他却改口了,“这事我不表态,局上不必考虑我的意思。”
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