受高等教育。
对他们这两位,嘉宾们有什么看法?”
这问题,问得挺狠,冯一平都有点替韩同学鸣不平,但他又不可能坦白说,自己是开了挂的。
支持韩寒一方的两位专家,自然是抨击现行的教育制度,是填鸭式,只注重结果,扼杀了不少孩子身上某些方面的天赋。
而支持冯一平的,自然简单,就和上次首都报纸上那篇文章写的一样,既可以在现行的教育体制里,取得好成绩,同时也能提高自己的天赋,结果就在这里,那说明,主要不是教育体制的问题,而是个人的问题。
看着韩同学,虽然脸上还带着笑,但是拳头却越握越紧,冯一平忍不住想拉他一把,“从统计学上来说,只根据我们两个这样有些特殊的样本,所得出的结论,其实并不具有普遍性,”
他这也是很委婉的说法,直说就是,这些结论,其实都不成立,那还有个屁好争的。
按理,他说这话,是帮韩同学那一边,但是,有人却不领情,韩同学那方的一个专家,又是一位中年女专家,冯一平没记住她的头衔,向冯一平发难。
“我很欣赏冯同学你这样,既能在应试教育里取得好成绩,同时又能在个人擅长的方面,也取得好成绩的年轻人。
只是我想问一个问题,我们的时间是有限的,你花在其它功课上的时间多,用来提高写作技能方面的时间肯定少,其实就是在埋没你写作方面的天赋,比如说,你今年花了多少时间,在看世界名著上?”
“如果西游记也算,我还是花了不少时间的,”冯一平说。
台下大笑。
那女专家摇摇头,“我说的,主要是国外的名著,一年认真看几本,潜移默化的,就能提高你的写作技能。”
“我要声明一下,我刚才说的西游记,不是电视剧,而是小说,”冯一平说,“另外,各花入各眼吧,那些外国的名著,我一共也没看几本,读的时候,总觉得很干瘪,主要是他们的叙事,很难引起我的共鸣。
不像是西游记,闲暇时随便翻一页,不看故事,只看那上面那些描景绘人的句子,感觉就像是在炎炎夏日里,一股清泉流进心间,整个人都觉得很舒服。
就好像,我不否认有些歌剧非常优美,但我还是更喜欢听昆曲一样,因为那里面,有和我契合的文化基因。
我们国家,不管是以前还是现在,都有不少非常优秀的作品,所以,有时间,我还是先把它们看完。”
台下响起了掌声。
看来,不忿那些专家们,把国外名著拔得太高的人,不在少数。
那专家眼看自己落在下方,当然是不服的,不过。曹名嘴掌控现场的能力很强,“我觉得,一平说的很有道理,就他们两个的事例,并不能说明什么道理,那不管从哪个角度看。一平这边
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