上每个县都建成了中学,招生情况也还不错,这两年学生们的水平提高很大,快赶上北方学生们的水准了。现在的问题是,适合新式教育的老师还是太缺,很多省份的初小基本上都是以前的读书人为主,完小也很少有正经师范大学毕业的老师。初高中,科班老师同样极缺。”
接近五成的毛入学率,说明男孩子有百分之七八十开始进入小学读书。这成绩已经相当不错了,在北方有些省份都达不到这个比例。江南果然是文脉厚重,三年不到的时间能有这个成绩,确实是形势喜人。这说明,东南几省在新式学制推行中,遇到的阻力并不大。
“缺师资,也是没办法!毕竟正经的师范教育推行时间并不长,即使是陕西这样的教育大省,师资力量也不富裕。这需要时间来解决,东南几省的师范大学,到现在为止还没有输出一届毕业生哪。今后几年得从两方面着手,一方面是加大师范学校的招生力度,特别是东南省份,他们不但要多招本地的生源,也需要在北方几个中学生多的省份多招些人。另一方面是对现有的师资力量进行培训,把这部分人改造成合用的人才。”
缺专业老师这一现象短时间内没法缓解,需要时间来慢慢解决。现在全国师范大学毕业生加起来勉强也就一两万,一两万人听起来很多,撒到全国的中小学中,就看不见了。关键问题是这些师范生,毕业几年后又都向基层官府方向流动,老老实实当老师的比例不到六成。
因此只能想办法改造旧时代的读书人,他们教教识字和算术勉强还行,其它的科目就有点力所不及了,然而形势却逼得他们必须要做出改变。
王大可就是被迫再学习的一员,之前只是在自家村子附近的初小教学生。结果去年年底的时候,镇上要建完小,缺师资,便把他调了过去,谁让他有两年的从教经验哪!到了完小,老师们都打破头的想要教国文和数学,王大可没抢上机会,硬生生被分配去教常识。常识这门课听起来似乎很一般,但里边的内容却一点不简单,涉及了很多启蒙物理的知识,这对传统读书人来说实在是赶鸭子上架,太有些难为人。
“他爹、你明天去省城培训,一去就是三个月,那边管吃管住,还照常发工资,你到那边一定要上点心,不要辜负了校长对你的栽培。”
“栽培个毛线,是学校里没人愿意去才摊到我头上的。早知道这样,当初就留在村小教书算了,非要跑镇上受这个苦。你以为培训是好事啊?三个月后要进行考核,不合格的会降薪。”
“你就是窝囊废,以前你考秀才、举人屡考不中,现在又怕这培训考试!考不过确实会降薪,但你怎么不说考过了会升职加薪的?去年底的时候巩义凡不就考过了,你看他今年一下子被调到隔壁镇的学校当校长,一个月能拿近三两银子!你就不能为了我和孩子争口气?这么好的机会,岂能错过!”
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