儿子成为尖子,但我也不希望他被不爱读书的小孩带坏。
5.读书之外,我希望他从小能建立一个好的社群,中学同学是未来社群关系中的一环,我不希望他的同学太low,我希望他的同学未来能对他的发展有用。
她语气轻柔,但利落,说完,她瞅着南丽发怔的脸,说,唉,南丽,养儿子与养女儿不一样,若是女儿也就算了,省得这么累,因为即使进了翰林中学,也要受尽初中三年考试、排名的折磨,我们自己是女生,这么一路走过来,真的太累了,唉,现在比我们那时候还累。
见南丽茫然地点头,她心里突然有了一丝隐约的快乐,因为感觉到了自己言语的戳中力,于是她又笑了一笑,说,呵,南丽,我想,你心这么安定,肯定是想好了办法的,准备让欢欢出国是不是?
她温婉直视。
南丽在心态上几乎想逃。
南丽说,我哪有啊,跟你比,我跟我家老公在这方面真是没什么脑筋的。
然后,南丽又聊了一些别的,接着就起身告辞,说自己要去单位上班了。
南丽走到门口,又回头宽慰田雨岚说,像你们子悠这样的牛娃,下次比赛一定能拿一等奖的,这次也别当回事,你放宽心,睡好觉。
田雨岚笑了,说,是的,最近我好不容易给他请到了一个奥数家教,很大神级的。
“随他们去好了,这些没文化的。”夏君山对老婆南丽说。
夏君山说,他们拿这个世界一点办法都没有,只会折腾自己的小孩!
他说,读民办初中又怎么了?考上重高。考上重高又怎么了?读上名牌大学。考上名牌大学又怎么了?清华的毕业生不都买不起北京的房吗?马云读名校了吗?
南丽如今掌握的信息多了,就开始反感老公这样给人下结论。
如果能这么轻易下结论,生活中的很多无奈会被漠视,别人等同于主观上的傻子。
于是,她说,你拿这个世界有办法了吗?我一百个认同宽松的素质教育,我可没想让欢欢成为怎样的尖子,但,我可不想让她在学风不好的地方受影响,被带坏。
夏君山笑道,夸张了吧,你怎么知道她会被带坏?你怎么知道在“公办”就一定会被带坏?
她心里有莫名的情绪在上来,她说,你敢让她去试会不会被带坏吗?
她说,他们这么在干,把读书、教学的生态系统都给改了,你不调整,不应对,就有风险,这总好懂吧。
他笑了一声,他们?他们是谁?
她心想,我哪说得清他们是谁,你有兴趣可以去了解了解,是民办中学呢,还是培训机构呢,还是哪个先跑起来的家长呢,还是哪个暗戮戮的指挥棒?
她不想跟他争,跟他说清了又有什么用?说清了“他们”是谁,自己也已经被带在这局里了。
所以,犯愁是
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