的“人族灵魂”,不是异族魂魄,而且因为平行时空映射的关系,对应的恰好是同一个人,灵魂和身体才能完全契合。
所以,实际上算起来,龚海平的坚持还真没有错,这样变态的“启灵”成绩确实不可能是正常的人族可以创造的,只有附体重生的魂魄叠加后才可能出现。
而中夏帝国针对突出天才进行特别教学的制度,也是有多重作用的。
一是集中资源培养,加速天才的成长,避免各自发展带来无序竞争造成天才埋没。
二是“天才培养志愿团”的成员,可以在久久不能突破瓶颈的状态下,通过教学调节心态,继续为帝国发挥作用,提高突破几率。
三其实也是对所有天才进行长期的监控,既有保护作用,也有预防意外的作用,更有挖掘异族附体的作用。……
本章未完,请点击下一页继续阅读!三其实也是对所有天才进行长期的监控,既有保护作用,也有预防意外的作用,更有挖掘异族附体的作用。
而实力越强大的异族魂魄,或许有更多的手段躲避过帝国各种检测方式的检测,近两三百年,异族魂魄附体的情况虽然逐步减少,但每年,九大州依然会零星出现异族附体的案例,并且更加隐秘,就连龚海平那样的大家族核心成员居然都被异族附体了,可以说防不胜防。
所以帝国就形成了这种特殊的人才培养制度,既需要天才,培养天才,也需要预防天才中的隐患。像塗山天昊这种超级突出的天才,“天才培养志愿团”的规模有些超标就不难理解了。
好在塗山天昊“启灵”后不久,在初级学校就展现出过人的“智慧天赋”,推出不少有利于整个帝国和人族发展的新事物。
当初规模庞大的“听证会”,更多的作用,其实是论证塗山天昊推出的新东西究竟对帝国是利还是弊,会不会是异族抛出的诱导帝国错误发展的诱饵。
因此,成立试验性质的“特培班”也才会得到帝国的支持,事关整个九州世界的未来,进行各种方式的综合验证都是相当有必要的。
而塗山天昊不断推出的新概念,经多种渠道的综合验证,确实全部都是有利于整个九州世界的,并且没有埋下未来可能爆发的隐患。异族也不可能付出如此代价尽心提高人族整体实力,所以才没被帝国当作异族附体。
而实际上,几千年的争斗,帝国对侵入帝国的异族也有相当的了解,这个被帝国命名“獓獜”的异族是一个野蛮兽性的掠夺文明,以“灵能炼体”为主要修行体系,这个种族的智商实际上都不怎么样,科技都是靠掠夺征服的文明或盗取其它文明得来的。
因此,是不可能创作出如此契合人族文明的知识的,即使一直潜伏在人族中学习,以其灵魂本质的“弱智”
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