江景寻有性瘾,只有陈醒知道。
可偏偏,是陈醒知道。
江景寻还记得那天,一个平常的晚自习,他在办公室里批改作业。其他老师都或是上课或是回家了,办公室只有他一个人。
敲门声响起,一声干净清脆的“报告”。他不用抬头,都能认出那个声音。
陈醒,他的数学课代表,品学兼优,超群拔萃,加上端正的好模样,深受一众老师的喜爱。尽管成绩已经足够优异,他也毫不懈怠,勤学好问。这样的少年总是发着光的,仿佛是一切美好事物的代名词。
“进来。”
陈醒随手带上门,怀里夹着几本书,走到桌前。江景寻还记得他问的是去年数学竞赛的压轴题,他有一个更加简洁的解法,来找江景寻确认。
“你的思路没问题。”看完解题过程,江景寻用笔尖点了点演算本,“只是这两步之间省略的有些多,需要添加说明,没记错的话是第七章的定理29,你翻翻看。”
陈醒翻书查找的间隙,江景寻搁在桌上的手机“嗡”地一震。他摸过来瞟了一眼,是软件推送消息,随手清空锁了屏,再抬头,发现他的课代表正直勾勾盯着他。
愣了一下,江景寻问:“找到了?”
“找到了。”陈醒眨眨眼,回过神般垂头看书,“在387页。”
“嗯,你回去补充一下。竞赛准备得怎么样了?”
“差不多了。”
内容未完,下一页继续阅读江景寻:“不用紧张,以你的能力,省奖不是问题。只要细心,拿国奖对你来说也不在话下。”
随后他又叮嘱了几句,陈醒都安静地听着,眼神从未从他脸上移开。
“还有什么问题吗?”该说的都说完后,他这样问道。
“没有了。”陈醒说,“谢谢江老师。”
江景寻点头,把书本还给他,继续低头批改作业。陈醒接过,转身没走两步,又突然折返回来。
“忘东西了?”江景寻问。
陈醒不答,垂眼望着他,突兀而平静地开口:
“江老师,您是不是有性成瘾?”
咚!
江景寻脑中仿佛有闷鼓擂响,呼吸都停滞一瞬,而后变得急促,几乎有些喘不上气。
办公室只有他们两人,周遭太过安静,这句轻飘飘的话便格外震耳,有如千钧砸下来,又在耳边不断回荡。
表情凝固在脸上,他咽了口口水,僵硬地扯扯嘴角:“……你……什么?”
陈醒的视线落在他手机上,言简意赅道:“那个互助群,我也在里面。”
内容未完,下一页继续阅读他说得简单,江景寻却几乎是立刻明白过话里的意思,理清了前因后果。
为了治疗性瘾,他几乎尝试了各种方法,包括加入网上的性瘾互助组。这里有来自各地的患者讲述自己的抗病经历,为彼此加油打气。群里大家都是匿名,陈醒应当是来问题是无
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