3)第三百一十一章 改革教育(下)_1890东南亚之王
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  南华——东南亚及泛中东地区。

  目前南华和美国的年石油消耗量已经突破百万吨,法国正在奋起直追,石油代替煤炭的趋势已经愈演愈烈。

  就问1句,花200亿,获得1处稳定的原油来源,当代国家除了美国,谁会反对?(美国会花两千亿军费……)

  “可以,矿产开发也按这个合同来,主要是铁矿和铝土。”刘1鸣吐了口气。

  “可以。”西里尔点了点头。

  铝曾经作为贵金属,但是自从电解铝后,就没必要控制了——和铀1样,比较特别但除了用于研究之外,没多大用处。

  ………

  8月1日,南华特别扩大会议,刘1鸣要解决教育的若干问题。

  “今天起,教委会改组为教育监督委员会,增加监督教育工作的权利,发现问题可直接向教育部、首相、或我本人汇报……”

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  “成立文化和教育研究小组,对教育和传统文化的有机结合进行探索,取其精华去其糟粕……

  所有教育人员应该铭记,教育的目的实现民族的独立,国家的富强,让我们的民族重回世界民族之巅……

  要培养出具有坚实文化素质,高尚道德品质,过硬业务水平,坚定政治信念的青年……

  教育和政治不应分家,教育应体现爱国主义,教育应教导孩子们学会历史,了解历史,知道自己从何而来,才会知道自己要到哪里去……

  历史、文学、数学,将作为义务教育阶段基础课程,各中高等教育必修课程…”

  至于外语?外语属于工具类知识,它不会带给你任何知识,只是获取知识的手段。

  在南华的大学阶段,学会1门甚至若干门外语,是很正常的事情。(毕竟不是和作者1样,因为大学扩招才能进入大学……)

  “陛下!我有话说!”陈思源突然站了起来。

  “说。”刘1鸣1头雾水。

  因为陈思源虽然组织过对外招生,也建立过预备学校,但是他的本质是外交部,能来参加会议都有点奇怪了。

  “在国内提高文史类学科的地位,我并没有意见,但是我曾组织过青帝国招生预备学校,这个政策不适合推广到青帝国。”陈思源说道。

  “确实,学8股的引经据典叫1个厉害,文史无1不通,对外招生文学和历史及格为资格考试,政治和数学为排名考试,你们看怎么样?”刘1鸣说道。

  这个问题他思考过,政治能考高分,那么跟出题人(南华)肯定是同1阵营,数学能考高分,最起码能做工具人。

  “还有,大学之后的专业排名考试,综合发展固然好,但是我调查过国内所有高等院校,大家1味强调综合发展,对许多学生的进步其实造成了1定阻碍。”陈思源掏出1份文件。

  刘1鸣走下台接过,大概讲的是1个理科特长生被文学课程(诗词歌赋)拉低了平均分,排名过低还吃了惩罚(劳动课什么的。)

  陈思源还贴心的给出了解决思路,进行更严格的专业划分,将文学生的理学课程和理学生的文学课程的分数占比下调。

  “这样1来,既能减轻学生的压力,也能提升他们的学习效率,也不会打扰优秀学生学习另1学科的知识。”陈思源解释着。

  “我记得你还在外交部是吧?”刘1鸣看着密密麻麻的数据,对着陈思源若有所思。

  “这次正好回来述职,因为我也和教育有点儿关系所以…”陈思源解释道。

  “不不不,皇后又怀孕了,教育部缺1个副部长,我会向首相提名你,看你这工作态度,相信他不会拒绝。”刘1鸣依旧看着数据。

  “以后大家的文件,能以数据化表明的,都要做出相应的数据表格,这样更1目了然。”刘1鸣举起这份文件,对着4周喊到…

  “这篇报告告诉我,改革不是改1下停1下,要不停的改变,才能解决各种问题,我建议成立教育改革小组……”

  。

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