”、“源”合起来就是“方圆”。这比那司马昭之心还那个什么……太明显了。
谢秉国说:“是啊!目前,在瓯江区,已经开始了这方面的试点,也取得了比较好的效果。我一直在想,什么时候在高中和初中学段,也逐步推开集团化办学的试点。别的不说,东州实验中学,完全可以带动许多所学校同时发展,从而更推动全市教育资源的均衡配置。”
方圆点点头:“是啊!当前教育工作的重心,就是教育均衡。不过,全面推动集团化办学,也是有风险的。谢主任,你是否想过,如果带动薄弱学校的过程中,薄弱学校没起色,还把龙头学校给带坏了,这样的政治后果,谁能承担?”
谢秉国的心咯噔一下。原本由他来安排瓯江区溪小学教育集团,就是谢秉国有想法。他想在2009年秋季新学期开始,在高中学校、初中学校开始进行集团化办学的试点,从而为自己的分管工作增添政绩。由于是秋季新学期要启动,所以上半年还有时间争取把这个设想变成教育局的决策。这绕不开方圆的支持,毕竟方圆现在主持行政工作。谢秉国想通过这次调研,先给方圆一个初步良好印象,为下一步自己说服方圆,奠定基础。没想到,方圆一下子就把这个试点的负面因素提出来。这恰恰就是集团化办学最被人诟病的地方。
谢秉国说:“从溪小学试点的情况看,还是比较成功的。”
方圆说:“好,去感受一下。”
当方圆一行抵达瓯江区溪小学门口的时候,方圆忽然发现,迎候的人群比东州3中、东州实验小学还要多许多。方圆下了车,看到了多张熟悉的面孔:瓯江区委书记梁兆朋,瓯江区委副书记、区长群峰,瓯江区分管教育的副区长燕昭东,瓯江区教体局局长王平顺,瓯江区教体局副局长何雪琰。一张张灿烂的笑脸,让方圆一行感受到瓯江区方面的重视和热情。
方圆几步下车,迎上前去:“梁书记,群区长,不敢当啊!”
梁兆朋与方圆亲切握手:“我听平顺局长汇报说,你要亲自来,我是一定要来的。方局长在调研的这些学校里,唯一一所非市属学校,就是我瓯江区的学校,充分体现了方局长对瓯江区的重视。我和群区长都很感谢方局长啊!”
方圆说:“梁书记,群区长,其实啊,有教体局的同志陪同一下,就完全可以了。我实在是汗颜。”
群峰说:“方局长,能来我们就高兴。”
方圆与燕昭东、王玉顺、何雪琰等一一点姓握手,接着向梁兆朋、群峰介绍了谢秉国、张元庆、李国强等人,梁兆朋、群峰也热情表示欢迎。
梁兆朋说:“方局长,谢主任,张主任,李主任,各位市教育局的领导,请进吧。”
一行人没有进会议室,
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