俱进。为东州教育培养更优秀的教师队伍。这样,才能办好更多的学校,教好更多的学生,让人民群众对东州教育的满意程度逐年提高。三是要团结。内斗,最影响教育的决策,教育的和谐,教育的发展。
方圆说:“如果王书记问你,如果你来当局长,会怎么办,我建议,你强调自己一直是政工干部,虽然长期在教育工作,了解知道,知道教育的症结,但还算半个门外汉。咱的目标很清楚,就是党委书记。”孙红军说:“是的,方局长说得对。”
方圆说:“恐怕王书记还会问到我,问到翟局长。谈我的时候,多批评。”孙红军大惊失色:“这我绝对是不会做的。”方圆说:“你一定要这样说。你如果只表扬,不批评,你的党委书记就悬乎了。你肯定我的工作能力和工作成绩,但要强调我现在太年轻了,有的时候分寸把握不好,有的时候做事对后果考虑得还不充分。你就说,方圆需要有一个老成持重的同志经常给提个醒,必要的时候阻止。当然,一切都是为了东州教育事业能更好更快地发展。”
孙红军明白了方圆的苦恼和其中的奥妙,点头说:“虽然我不得不这样说,但我的心里,还是很敬重方局长的。”这一句话也是相当地妙,连方圆越看孙红军越顺眼。
方圆还提到了,可能要评价翟新文。方圆说:“翟新文的工作能力、大局观,都是相当了不起的,孙书记你如实评价即可。肯定要谈缺点,你可抓住一点,就是过于一言堂,对不同意见的容忍能力不强。恐怕这也是多位市委常委都了解的缺点。”孙红军说:“好。”
方圆说:“可能还要对郝丁一有个评价。要充分肯定郝丁一的人品、能力,指出郝丁一在当前遇到这么多的困难,不是他的能力和人品,而是对教育系统的特殊性了解不够,对教育系统缺乏深度的理解。”
孙红军说:“是,我一定这样说。”
方圆说:“可能还要推荐一个党委副书记人选,我的建议是曹本松。”孙红军不知道方圆为什么要推荐曹本松,不过把全局的人都扒拉扒拉数了一遍,曹本松还真是比较合适的人选。孙红军提出自己的小疑问:“其实汪兴邦一直有这个意思,想从虚职转实职。”方圆直言不讳:“汪主任的能力没得说,可是,他年龄与你相当,他长年为翟局长服务,你觉得你如果当了党委书记,能够驾驭吗?”
孙红军终于知道方圆为什么推荐曹本松了。但其实,也只有方圆自己才知道,为什么会推荐曹本松。方圆说:“曹科长年纪很大,能有这样的进步,已经是意外之喜,更不会有什么别的想法。孙书记将来如果要和我一起为东州教育事业发展做一点事的话,曹科长的稳重和谨慎,正
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