会像刘邦学习,该放手就放手,用制度建设明确学校老师、中层和副手的职责,让每个人各司其职,就像让萧何管筹集军粮和后勤,让韩信带兵打仗,让张良做参谋,而我自己,将把主要的精力放在三个方面。”
“哦?哪三个方面?”邓云聪听得津津有味。
“一是思考学校如何加快发展,只有用心地去考虑学校发展,才会在决定学校每一个事项的时候,都会自觉地分析这个事项是否与学校的发展方向吻合,是否能促进学校发展目标的实现;二是用好人,把每一个人才都放在最适合他的岗位上,以充分发挥人的主观能动性和才能;二是完善各项制度,使包括副校长在内的每个人都清楚自己的职责,也清楚履行完成好职责后会得到怎样的奖励。”
“真精彩啊!”邓云聪由衷地赞叹,“老马,小韩,杨校长,后生可畏,后生可畏啊!”
韩素贞也不仅对方圆刮目相看:真是一个有思想的好青年,这样的好青年,那是一定要好好培养的,要给他加担子,让他早早地就接受锻炼。
马顺田看到邓云聪如此欣赏方圆,不觉思路一开:邓市长如此重视青年人才,如果教育局党委能够在9月之前出台一个关于提拔、重用青年人才的规定,那或许会更有利于延续自己的政治生命。马顺田决定,回去之后,就安排政工科先搜集其他地区有没有这样的规定,是怎样规定的,然后,在下周一的干部例会上,他将提出这一设想。
“谢谢邓市长的夸奖。我刚才说的,都是十年以后假如有机会做到校长时一些肤浅的设想,请邓市长和各位领导多指教。”
“好哇,既有上进心,也保持一颗谦虚心,这很难得啊!”邓云聪赞不绝口,“老马、小韩,你们看这方圆,应不应该成为我们教育系统重点培养的后备骨干啊?”
“那是一定的。”马顺田说,“邓市长,我们回教育局后,党委将会贯彻您的指示精神,研究提拔和重用青年优秀人才的问题,争取尽快出台一个规定,加大青年人才的培养力度,让青年人才更快地成长起来。”
“好,这样想法很好。老马,希望你尽快把这个规定拟出来,连草案我也想先看看。教育局党委把这个规定出台后,将会起到很好地示范作用,市文化局、档案局、科技局、信息产业局等部门,也要研究出相关的规定。党中央不是号召我们干部年轻化吗?我看我就要先从我所分管的几个部门先搞起来,教育局要带好这个头啊!”
“好的,邓市长,请您放心,加教育局后,我们马上研究这一问题。”
韩素贞暗骂马顺田这只老狐狸,真是拍马屁拍到了家,自己对方圆还仅仅停留在领导对下属欣赏、爱才的程度,这个马顺田竟然摸到了邓云聪的脉,用出台一个规定的办法来溜须拍马。
“邓市长,刚才马书记的提议的确非常好,我们教育局一直以来都非常重视青年人才的培养,还单独设立了青年优秀专业人才、青年学科带头人等称号。每年的优秀教师、优秀班主任、德育工作先进个人等,青年教师都要占一定的比例。现在,如果教育局能够出台一个规定,那就形成制度化了,相信像方圆这样的青年人才一定会尽快成长起来。”
“好,去办吧。有什么进展,随时向我报告。”邓云聪比较满意,他继续问方圆:“你是什么时候入党的?”
“我是在大学二年级的时候。”
“哦,是第一批吗?”
“不是的,大学一年级下学期,我们系发展了两名学生党员,那是第一批。我是第二批。”
“这么说,你的学龄也有7年啦!”
“是的,邓市长。”
“嗯,已经是个老党员了。好哇!”邓云聪话题一转:“小方,你的个人问题解决了吗?”
这一问,在方圆和杨芳的心里同时掀起了惊涛骇浪。方圆的脑子在快速地旋转:我该怎样回答呢?
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