此好,学生学得如此好,甚至学生们的精彩观点,让在座的所有人都感到吃惊:怎么我上课的时候,学生们答不出这样的答案?更让人叹为观止的是:在大多数的高中课堂上,课堂气氛一般是死气沉沉的,因为没有人愿意回答问题。而方圆的这节课上,学生们就像是上长了弹簧,一个人刚坐下,另一个弹了起来,直言不讳地表达出他的观点,这些学生成了课堂的男主角、女主角,方圆倒成了幕后人一般。这与新课改精神所倡导的教师主导、学生主体;教导启发、学生研究和讨论的指导思想,也是一脉相承的。看了方圆的课,就能隐隐约约感觉到,高中新课改的课,似乎就应该按照方圆的这个路数上。只是绝大多数老师不知道,在这个高一(12)班里,有30多个68中的学生,他们熟悉方圆的教学方法,因此也格外适应。
方圆的一声“下课”,班长的一声“起立”,学生们异口同声的“谢谢老师”,让听课的人知道,这精彩的一课结束了。掌声是情不自禁地响起来了。谢秉国对坐在身边的杨芳说:“杨校长,你可真是伯乐识千里马啊!”杨芳笑着说:“这是方圆有才,与我有什么关系?”谢秉国说:“如果不是你在68中发现了方圆,我们市教研室怎么会发现一个这么好的人才?杨校长,我准备亲自评这一节课,让老师们都留下吧。方圆为高中新课改上了一节很好的研究课、观摩课和示范课杨芳说:“谢主任亲自点评,那实在太好了
杨芳走到前台,拿起麦克风,朗声说道:“请高一(12)班的班主任周老师马上把学生带回教室,继续上其他课。有课的老师,回去上课;没课的老师,在这里留一留,市教研室谢主任,要亲自为方校长评课
几乎没有人愿意离开这个教室,包括高一(12)班的周玉洁。有的人已经开始拿出电话,看能不能找到人代课。在杨芳的陪同下,谢秉国、李国强、周琦峰坐到了前台。杨芳说:“老师们,今天非常难得,市教研室领导谢主任、李主任和周老师来到5中。新学期开始,市教研室工作非常繁忙,从明天起又要全程参与市教育局对各区县、各直属学校的期初视导。首先,让我们用最热烈的掌声,对谢主任、李主任和周老师来5中指导工作表示欢迎!”
掌声响起来,当然,这是礼节性的掌声,根本无法与刚刚方圆宣布下课时的掌声那么心甘情愿,那么热烈持久。谢秉国说:“谢谢杨校长,谢谢5中的各位领导和老师们。我是刚刚知道方圆副校长要开放语文课的信息,跟李主任、周老师商量后,就这么来了。来得匆忙,给杨校长、方校长和领导、老师们带来不便,表示歉意
谢秉国站了起来,
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