新文高深莫测,对翟新文掌控全局、掌握人的能力是既佩服又害怕。在这一刻,孙红军甚至还想起了“伴君如伴虎”这个词汇来。
翟新文说:“所以,这25个拟提拔的人选,就要按照才能、政治这两条准则,给予合理地提拔使用。红军哪,也不要忘记,还有10个校长助理,今年也要提拔为副校长,方圆是提前破格提拔了,剩下的9个,如果考察合格,那么也要提拔。另外,现有的校长、书记岗位,现有的副校长、工会主席岗位,有些不适任的同志,也是要适当调整的。对于讲政治、能力强的同志,要考虑安排到更重要的岗位上工作;对于不讲政治,能力又不行的同志,也是可以考虑安排到书记的岗位,水平太差的,给他保留正校级待遇,职务嘛,可以担任顾问,如果怕顾问的名称不好听,也可以起个名字,比如正校级教育督导员、副校级教育督导员。他空出来的职位,让有能力、讲政治的同志顶替。我的目的只有一个:为东州教育的发展奠定领导人才的基础,不能让混日子的太平官过得舒坦。所以,红军啊,你还要考虑考虑,哪些学校的校长可以换一换了,哪些学校的书记可以重用到校长的岗位,还有哪些学校的领导同志可以安排到教育督导员的岗位。一个连学校都办不好的干部,留他何用?”
孙红军忽然觉得,这一次的人事调整,与去年的人事调整比较起来,简直是天壤之别,心里顿时沉甸甸的。或许是翟新文看到孙红军有些情绪不高,他又补充了一句话:“红军,放心大胆地工作吧。得罪人的事情,让我来担当。这几天你辛苦辛苦,与政工的同志,先拿出个初步意见来。第一稿可以与政工的同志一起来做,等我看了第一稿后,第二稿就由红军你自己亲自捉刀吧。要强调纪律,在没有研究通过的事情前,任何人不能把初步的意见向外泄露,违背者,坚决严肃处理孙红军的心情更沉重了。
孙红军回到自己的办公室,忍不住唉声叹气。这个初步方案,实在是太难拿出来了。第一稿与政工一起搞是什么意思?一起搞,就难免会泄密,万一泄密,是不是对了翟新文的心思?那些可能被调整成教育督导员的校长、书记们,估计吓得连夜就得行动。但翟新文刚才分明严肃强调了不得泄密的问题,那自己是严肃强调不得泄密呢,还是装作不知道,只是简单地轻描淡写地提一提纪律问题呢?揣摩上意,不是那么容易的。这仅仅是这一次人事调整的小问题,更难的是,基层72所学校,机关十几个科室,哪些人要动,哪些人不动?如果纯粹只考虑工作能力,那么办得不好的学校校长,该换就换。现在的关键是,要考虑讲政治。讲政治~
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