些“贵族学校”,“据说”能教育出一批温柔贤淑、多才多艺的大家闺秀,以及风度翩翩、本领高强的绅士俊杰——至于事实到底怎样。就不晓得了。而在中国的“封闭式重点高中”,绝对就只能培养出一群深度近视眼的优秀书虫……给人的第一感觉,肯定是前者更成功吧。
然而,身为中国教育工作者一员的杨文理教授,却显然有着完全不同的看法。
对于蔡蓉同学的种种抱怨。只见他先是不以为意,随即渐渐听得眉头紧皱,然后收起桌上的稿纸和钢笔,又举起印着工农兵大团结画像的搪瓷茶杯喝了一口茶水,这才轻咳几声,慢悠悠地开了腔。
“……蔡蓉同志。你对学校教育的看法,显然有失偏颇!虽然日本人搞什么放羊式的素质教育和创新思维教育,确实也是有着一定的好处,但我们人办事,向来都是只抓主要矛盾的啦。
就我所知,目前日本年轻一代的素质。可是非常非常的令人堪忧啊!到处都是在家看动漫混日子啃老的宅男,还有为了买名牌而去搞援交卖身的拜金女,如果说这也算教育成功,我就不知道什么算是失败了。
在我看来,日本的学校教育之所以在目前折腾出这么多乱七八糟的问题,从本质上讲,就是因为让学生过得太清闲了。以至于他们有足够的时间和精力,去搞什么早恋啊、吸毒啊、混黑道啊、援助交际啊之类污七八糟的事情,最后还闹出什么班级崩坏的荒唐局面——坏学生在课堂上闹哄哄地胡作非为,老师躲在讲台下面哭鼻子,好学生想读书都没办法安静上课!这简直是教育界之耻!又哪有什么值得夸耀的呢?
以人的传统观点,学生的任务就是学习,就是整天读书读书再读书,回到家里拼命做作业做作业再做作业,整天累得跟条死狗似的,也就没力气学坏了。至于什么体育生、艺术生之类。其实也就是另一种形式的读书罢了。不管学什么东西,一样要给我练到整天累得跟条死狗似的,再也没有力气学坏才行!
总之,不管形式怎么样,只要确保让学生整天累得半死。忙得片刻不能安歇,学校的风气就不会被弄坏了!假如有哪个小混蛋一定不想读书的话,那就给我退学!省得在校内祸害其他同学读不好书!让家长省心,社会轻松,学校也安心!你们看,这不就是抓住了主要矛盾吗?”
——当头棒喝,振聋聩!高论!真是高论啊!
王秋回想了一下自己曾经的校园生活,感觉还真的就是杨教授说的那么一回事——在中国的普通高中和重点高中里,哪怕是不想学习的坏学生,一般顶多也就是在上课的时候偷偷看漫画、看小说、打游戏机什么的,总比到外边去当流氓混混坑蒙拐骗,或者卖春赚皮肉钱要强
请收藏:https://m.zsde.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)